Learning & Development Specialist

Yh-program 1,5 år 320 Yh-poäng
Distans
Studietid: Heltid. 100 %.
Planerad studiestart HT 2026. Ansökan öppnar 2 feb, 2026.
Utbildningsledare: Uppdateras
Antagningsfrågor: Tel: 020–10 33 80 (mån, ons, fre: 10.00-12.00) antagning@medieinstitutet.se

Spetskompetens inom lärande och förändring

Som Learning & Development Specialist lär du dig att skapa strategiska lärprogram, leda projekt och använda digitala verktyg som till exempel AI för träffsäkra och hållbara lärupplevelser.

Stor efterfrågan

Efterfrågan på experter inom digital utbildningsdesign och Learning & Development har exploderat. Företag, myndigheter och organisationer med fler än 250 anställda behöver specialister som kan driva strategiskt lärande och fungera som rådgivare åt ledning inom HR, strategi och verksamhet.

Unikt utbildningsinnehåll

Detta är den enda utbildningen som kombinerar lärstrategi, produktion, pedagogik, AI-kunskap och förändringsledning. Många utbildningar har en mer snäv inriktning (t.ex. ren medieproduktion eller utbildningsteknik) och saknar koppling till affärsnytta, förankring hos ledning, L&D-ekosystem och förändringsdrivna processer.

Marknaden kan idag inte möta efterfrågan. Alla företag, myndigheter och skolor skulle behöva någon som driver utvecklingen av digitalt lärande framåt.

Ulf Annerberg, Ordförande, Branschföreningen Promise

Arbetsmarknad  och framtid

Som L&D-specialist blir du en nyckelspelare vid intern kompetensutveckling, digitalisering, omställning och hållbarhetsarbete. Behovet är oberoende av konjunktursvängningar.

  • Vid lågkonjunktur ökar fokus på effektivisering och intern utveckling.
  • Vid högkonjunktur blir L&D centralt för tillväxt, onboarding och innovation.

Särskilt efterfrågat är kompetens inom AI, digitalt lärande och förändringsledning, vilket gör dig attraktiv på arbetsmarknaden oavsett bransch.

Utvecklingen inom branscher som: teknik, industri, offentlig sektor och utbildning, påverkar starkt efterfrågan på Learning & Development Specialister. När branscher digitaliseras, automatiseras eller ställer om för hållbarhet ökar behovet av intern kompetensutveckling.

Kompetenser efter fullföljd utbildning med godkänt resultat

  • Driva strategiskt lärande genom att identifiera affärskritiska kompetensbehov och omvandla dem till målstyrda lärstrategier som skapar verkligt värde.
  • Självständigt leda lärprojekt med genomslag från analys till implementering med ansvar för planering, resurser, intressentdialoger och mätbar effekt.
  • Utnyttja AI och digitala verktyg smart, kritiskt, kreativt och etiskt, för att skapa anpassade lärupplevelser som är tillgängliga och träffsäkra (Work Integrated Learning.
  • Bygga en lärande kultur genom att forma inkluderande miljöer och stötta förändring, lärande i vardagen och kontinuerlig utveckling på individ- och organisationsnivå.

Praktikperioder

Ungefär 25 procent av studietiden gör du praktik på olika företag inom branschen. Detta ger dig en bra inblick i yrket och en chans att skapa kontakter som kan leda till jobb efter examen. LIA-perioderna är på heltid och sker oftast på plats hos företagen. Många arbetsgivare finns i storstäderna, så om du bor på en mindre ort kan det vara nödvändigt att resa. Tänk på att du kan behöva ett utdrag från belastningsregistret när du söker din LIA-plats.

Auktoriserat utbildningsföretag

Kvalitetsauktoriserad

Vi är självklart kvalitetsauktoriserade, vilket är en trygghet för dig som studerar hos oss.

I samarbete med branschen

Utbildningen har tagits fram i samarbete med branschföretag. Bland dessa kan nämnas: Röda Korset, Autotech Teknikinformation AB, Wurth AB, Region Uppsala, AFRY. AB, Fackförbundet Vision, Sveriges Radio, Strålsäkerhetsmyndigheten, Polismyndigheten, Unionen, Adda AB, Läkemedelsakademin Sthlm AB, Apotek Hjärtat, Mentimeter AB, Electrolux AB, Riksidrottsförbundet /SISU, Handelsbanken AB, Atlas Copco, Forsvarets Materialverk, Brights AB.

Kostnadsfri och CSN-berättigad

Det kostar inget att gå utbildningen men eventuella utgifter för läroböcker kan förekomma.  Utbildning berättigar till både lån och stöd från Centrala Studiestödsnämden (CSN).


Kompetensutveckling på LinkedIn

Alla studerande på Medieinstitutet får fri tillgång till LinkedIn Learning, vilket ger ytterligare möjlighet till flexibel kompetensutveckling genom 16 000 onlinekurser.

Möjliga yrkesroller efter fullföljd utbildning

  • AI Agent Trainer for L&D
  • Learning & AI Integration Specialist
  • Intelligent Content Curator
  • Learning & Development Specialist
  • Kompetensutvecklare
  • Lärandeutvecklare
  • Utbildningsstrateg
  • Personal- och HR-specialister
  • Learning & Development Specialist
  • Kompetensutvecklare
  • Lärandeutvecklare
  • Utbildningsstrateg
  • Personal- och HR-specialist

Kursplan

Learning & Development Specialist

320 Yh-poäng

Lärande som del av förändring och omställning

25p / 5v

Utbildningsmoment:

– Koppla lärande till affärsstrategi och transformation

– Identifiera behov utifrån förändringsresor och omställning

– Designa lärande som integreras i arbetet (WIL och ”flow of work”)

– Praktisk träning i stakeholder-dialog

– Workshop i ADKAR-modellen och lärandets roll i förändring

– Öva på case-pitchar för ledningsförankring

Kompetensutveckling för vuxna i arbetslivet

25p / 5v

Utbildningsmoment:

– Analysera lärsituationer med 70-20-10 som utgångspunkt

– Arbeta med lärandepersonas

– Testa reflekterande, uppgiftsbaserade och kollaborativa metoder

– Designa och utvärdera olika lärmiljöer (digitala och fysiska)

– Koppla lärandestrategier till målgrupper och affärsmål

Design av lärresor

25p / 5v

Utbildningsmoment:

– Tillämpa ADDIE och 5Di i egna övningar

– Formulera prestationsmål med hjälp av Bloom’s Taxonomy

– Designa lärresor och koncept utifrån användarbehov och kontext

– Workshop i Action Mapping och målbaserad design

– Skapa en visuell struktur (t.ex. blueprint eller storyboard) för ett helt lärprogram

– Knyta läraktiviteter till kompetensmål, affärsmål och lärandemiljöer

Produktion av digitalt lärinnehåll

25p / 5v

Utbildningsmoment:

– Introduktion till Instruktion design/Learning design, microlearning och aktivt lärande

– Planera och strukturera korta, målinriktade lärmoduler

– Skapa storyboards och manus i PowerPoint, Google Slides eller liknande

– Arbeta praktiskt iverktyg så som Vyond, Genially, We Are Learning och Articulate Rise

– Producera AI-genererat videoinnehåll med verktyg som Synthesia och We Are Learning

– Använda ChatGPT eller andra AI verktyg för att generera manus, övningar och quiz

– Publicera och testa innehåll i LMS och dela för återkoppling

– Reflektera över målgruppsanpassning, tonalitet och tillgänglighetskrav (WCAG)

AI, agenter, automatisering och compliance

25p / 5v

Utbildningsmoment:

– Utforska och jämföra LMS- och LXP-plattformar (t.ex. Learnifier, Cornerstone, Attensi)

– Testa AI-verktyg för automatisering, personalisering och interaktivitet (t.ex. Gelileo, Sana)

– Arbeta med AI-agenter som personliga lärcoacher i mikrolärandeformat

– Introduktion till EU AI Act och andra regelverk med påverkan på utbildningsproduktion. Bedöma etik, bias och transparens i AI-genererat innehål.

– Göra teknikspaning på nya L&D-lösningar på väg in imarknaden

Mål och mätning av lärande

10p / 2v

Utbildningsmoment:

– Definiera effektmål och KPI:er kopplade till lärstrategier

– Använda Kirkpatrick- och Phillips ROI-modellen

– Samla in och tolka lärdata från enkäter, lärplattformar och kvalitativ feedback

– Skapa rapporter och visualiseringar för ledningsgrupp och verksamhet

– Kritiskt granska och förbättra befintliga mätmodeller i organisationer

Learning design i praktiken

50p / 10v

Utbildningsmoment:

– Identifiera ett relevant case från arbetslivet eller skapa ett fiktivt case

– Genomföra behovsanalys och beskriva målgrupp och lärandemål

– Designa lärresor med storyboard och manus

– Producera innehåll i minst tre digitala verktyg

– Testa och samla in feedback på pilotversion

– Iterera och förbättra utifrån användardata

– Presentera lärlösningen i pitch och i digital portfölj

Examensarbete

25p / 5v

Utbildningsmoment:

– Identifiera ett konkret kompetensbehov i en organisation

– Genomföra analys och formulera lärandemål

– Designa en lärlösning (digital/blended) utifrån behov och målgrupp

– Producera och testa lärinnehåll med valda verktyg

– Samla in och analysera feedback på lösningen

– Dokumentera och presentera arbetet i rapport- och pitchformat

-Skriva abstract på engelska – Opponering

Kompetensportölj och hållbar utveckling

10p / 2v

Utbildningsmoment:

– Smarta mål – CV, Linkedin, strategier om nätverk

– LIA-processen

– Hållbar utveckling i branschen kopplat till Agenda 2030

– Värdegrund och diskrimineringsgrunderna

– Elevera Code of Conduct

– Företags samhällsansvar. Såväl miljömässigt som ekonomiskt och socialt (etiskt) ansvar ingår i CSR. (Corporate Social Responsibility) – Värdegrund och antidiskriminering kopplat till hållbarhet

– Branschkunskap och relaterade yrkesroller

– Presentationsteknik

LIA 1

50p / 10v

Utbildningsmoment:

– LIA på företag eller organisation

– En individuell LIA-handlingsplan upprättas mellan studerande och LIA-handledare och som godkänns av utbildningsanordnare där en beskrivning av arbetsuppgifterna framgår.

– Behovsanalys och målgruppskartläggning

– Medverkan i lärdesign och planering

– Introduktion till digitala verktyg och lärplattformar

LIA 2

50p / 10v

Utbildningsmoment:

– LIA på företag eller organisation

– En individuell LIA-handlingsplan upprättas mellan studerande och LIA- handledare och som godkänns av utbildningsansvarig.

– Självständigt lärprojekt med handledning

– Mätning och uppföljning av lärinsats

– Kommunikation och förankring av lärandestrategier

Behörighet

Behörig till utbildningen är den som har:

1. Särskild behörighet, som är specifik för utbildningen.
2. Grundläggande behörighet som är gemensam för alla yrkeshögskoleutbildningar.

Särskild behörighet

Lägst betyget E/3/G i följande kurser eller motsvarande kunskaper

  • Engelska 6
  • Svenska 3 eller Svenska som andraspråk 3

Grundläggande behörighet

Behörig att antas till utbildningen är den som:

  • Avlagt en gymnasieexamen i gymnasieskolan eller inom kommunal vuxenutbildning (lägst betyget Godkänt i minst 2250 gymnasiepoäng)
  • Har en svensk eller utländsk utbildning som motsvarar kraven enligt punkt 1
  • Är bosatt i Danmark, Finland, Island eller Norge och där är
    behörig till motsvarande utbildning,
  • Genom svensk eller utländsk utbildning, praktisk erfarenhet eller på grund av någon annan omständighet har förutsättningar att tillgodogöra sig utbildningen.
  • Den som har annat modersmål än svenska, danska, färöiska, isländska eller norska ska ha de kunskaper i svenska som behövs.
  • Har svenskt personnummer eller samordningsnummer.

Saknar du full behörighet?

Om du inte uppfyller alla behörighetskraven kan du ansöka via något som kallas Reell kompetens eller Fri kvot. Läs mer här>>

Tänk på att du kan behöva ett utdrag från belastningsregistret när du söker din LIA-plats.

 

Distansupplägg

Innehåll: Se innehåll ovan
Distans: Utbildningen bedrivs på distans.

Utbildningen

Utöver lärarledda och handledarledda sessioner, innehåller utbildningen liveföreläsningar, flipped classroom, gruppdiskussioner och material för självstudier. Vår distanspedagogik bygger på aktivt deltagande och samarbete mellan dig och utbildarna.

Teknik

För att delta i distansutbildningen behöver du:

  • En modern dator med fungerande kamera helst en laptop (vid fysiska träffar)
  • Hörlurar med mikrofon
  • Tillgång till bredband (minst 10 Mbit/s)
  • En ostörd plats för studier och onlinemöten under dagtid
  • Möjlighet att studera på heltid (upp till 40 timmar per vecka, inklusive lärarledda sessioner, gruppdiskussioner och självstudier)

Fysiska träffar

Det kommer att vara cirka 2-4 obligatoriska träffar/dagar under utbildningen. Dessa träffar planeras i samarbete mellan utbildningsledare och arbetslivet. Exakta datum kommer att meddelas när du har börjat utbildningen. Tänk på att träffarna kanske inte sker i din geografiska närhet samt att övernattning kan komma att vara aktuellt (dessa kostnader (resor/övernattning och uppehälle) bekostar den studerande på egen hand).

Kombinera med jobb?

Utbildningen sker på heltid under dagtid. Om du har ett extrajobb (helger, kvällar) som inte är nära kopplat till din utbildning, kan du inte räkna arbetet som LIA-praktik. Då måste du vara beredd på att ta tjänstledigt/ledigt för att kunna genomföra LIA-perioderna på heltid.

Självdisciplin

Distansstudier ger stor flexibilitet, men det kräver också att du är bra på att planera din tid. Du måste ha god självdisciplin, kunna planera din tid och hålla koll på viktiga datum för lektioner, tentor och inlämningar.

LIA (Lärande i arbete)

LIA innebär att du gör praktik på en arbetsplats. Tänk på att söka LIA-plats tidigt, gärna redan när du börjar din utbildning. I första hand ansvarar du själv för att ordna en LIA-plats även om du kommer få stöd av din utbildningsledare och skolan i din LIA-process. För att kunna genomföra din LIA behöver du frigöra tid för att vara på din LIA-plats på heltid. Även om utbildningen bedrivs på distans så bör LIA-praktiken helst göras på plats. Bor du på en liten ort där det saknas företag eller organisation som har din framtida yrkesroll får du vara beredda att veckopendla/flytta.

Grupparbeten

Det förekommer arbete i grupp med gemensamma uppgifter och att det krävs aktivt deltagande i dessa.

Utbildningsledare

Varje YH-program har en utbildningsledare som hjälper och stöttar dig under hela utbildningen, från start till examen. Utbildningsledaren fungerar också som en länk mellan dig och utbildarna.

Terminstider

Kommer

Hitta ditt YH-program

Korta YH-kurser>>>

Klicka här

Vi samarbetar med bland andra
+46social / 56K Digital / Actionist / Antrop / Avidly / Belly Balance / BerntzonBylund / Cilbuper IT AB / Dagny / Dear Friends / Designkontoret Silver & Identity Works / Det. / Doberman / Essity / Estrella / Excellence Management / F&B Factory / Fröjd / Google / Göteborgs Universitet / Grebban Design AB / Gullers Grupp / Helsingborg Design LAB / Involve / IVEO / JMWGolin / King / Le Pacte / LEIA Health / MediaCom / Microsoft / Minnesota / MQ / Neovici / New Republic / Nexer / Nexer Recruit / Nine Yards / One.com / Plejd AB / Pyramid / Salgado / Scream / Seventy / Spotify / Spotlight / Stendahls / Techpilots / the amazing society / Topvisible / VASS Productions / W Communications / Wenderfalck / Westander /

Mycket bra distansupplägg som varit väldigt flexibelt. Bra blandning av kurser och föreläsare Studerande
Onlinemarknadsföring, distans

Eftersom vi bara är 32 studenter i klassen finns det mycket utrymme för hjälp och handledning vilket är väldigt uppskattat. Jessica Tennfors Student Front End Developer

Utbildningen är väldigt personlig och vi får mycket hjälp av lärarna om vi behöver. Ämnena vi läser är verkligen kopplade till arbetslivet och vi blir uppdaterad på det senaste inom branschen. Jessica Tennfors Student Front End Developer

Online Video Producer är rolig och man lär sig väldigt mycket på kort tid. Johan Holmgren Student Online Video Producer

Yrket innehåller så mycket mer än att sitta framför en skärm. Vi jobbar i team där man drar sitt strå till stacken. Så gillar man människor ska man arbeta med programmering. Maria Cetinic Student Webbutvecklare inom E-handel

Ganska snabbt insåg jag att det här var utbildningen jag letade efter. Framförallt för mixen av marknadsföring och teknik men också för att utvecklingen drivs i den riktningen. Mikael Strangnefjord Avaus Marketing Innovations
Marketing Automation

Som webbutvecklare har du fullständig kontroll. Du kan göra vad du vill med Javascript och är gud i din egen lilla bubbla. Sebastian Tegel Lärare Webbutbildningarna

Medieinstitutet har spelat en stor roll under hela mitt yrkesverksamma liv. Det var där, för 20 år sedan, som jag pluggade för första gången och startade en karriär som webbutvecklare. Tobias Franzén VD
The Amazing Society

Denna webbplats använder cookies

Cookies ("kakor") består av små textfiler. Dessa innehåller data som lagras på din enhet. För att kunna placera vissa typer av cookies behöver vi inhämta ditt samtycke. Vi på Medieinstitutet i Sverige AB, orgnr. 5567019699 använder oss av följande slags cookies. För att läsa mer om vilka cookies vi använder och lagringstid, klicka här för att komma till vår cookiepolicy.

Hantera dina cookieinställningar

Nödvändiga cookies

Nödvändiga cookies är cookies som måste placeras för att grundläggande funktioner på webbplatsen ska kunna fungera. Grundläggande funktioner är exempelvis cookies som behövs för att du ska kunna använda menyer och navigera på sajten.

Cookies för statistik

För att kunna veta hur du interagerar med webbplatsen placerar vi cookies för att föra statistik. Dessa cookies anonymiserar personuppgifter.

Cookies för annonsmätning

För att kunna erbjuda bättre service och upplevelse placerar vi cookies för att kunna anpassa marknadsföring till dig. Ett annat syfte med denna behandling är att kunna marknadsföra produkter eller tjänster till dig, ge anpassade erbjudanden eller marknadsföra och ge rekommendationer kring nya koncept utifrån vad du har köpt tidigare.

Cookies för personlig annonsmätning

För att kunna visa relevant reklam placerar vi cookies för att anpassa innehållet för dig

Cookies för anpassade annonser

För att visa relevanta och personliga annonser placerar vi cookies för att tillhandahålla unika erbjudanden som är skräddarsydda efter din användardata